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骄阳漫道红如火 远程研修花更红
  发稿作者:泰安高新区凤凰小学   ‖  发布时间:2018年07月19日  
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2018年“互联网+教师专业发展”远程研修如期而至,炎炎夏日挡不住凤凰小学教师集体研修的热情,7月18日上午,老师们早早地来到了微机室,以饱满的精神状态投入到研修学习中。

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    本次研修,为了提高研修质量,便于教师们交流学习,我校立足学校现有条件,根据教师们所报学科分为若干小组,采取集中研修的方式进行。教研室为把研修效果落实到实处,结合我校实际,同时立足于创新,采取了边学习边研讨的方法。具体做法就是:每学完一个环节,各小组成员互相交流自己的感想、收获。在每一次的交流研讨中,我们的教师都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议。在交流中大家各抒己见,通过交流,每个人都有了更宽阔的视野,掌握了更高的教学技能。

    教师们在经典丛林里漫步,在唐诗宋词里徜徉,在古典文学的花丛里撷取一脉心香。这里既有“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪放,又有“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”的婉约,既有“明月松间照,清泉石上流”的幽静,又有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。陶醉在古诗的意境中,与经典对话,与大师对话,如一泓汩汩流淌的清泉,带给大家夏日清凉的慰藉。

    在教研组长带领下,大家对选修和必修课分别进行了研讨。在选修课研讨中,大家分享自己对学习的感悟,对古典作品的理解,在思想的碰撞中不断提升自己。在必修课研讨中,教研组长精选一节课例,组织组员从不同维度进行观课,对整堂课进行分析,写出观课报告,实现共同提高的目的。

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    这次研修活动,学校依托远程研修平台,充分发挥教师选课的自主性,将个人研修与集体研讨相结合,在提升个人文化素养的基础上,有力地推动了教师专业成长。


暑假研修——老师们有话说:

远程研修为教师的终身学习搭建了一个广阔的平台和通道,使我们年轻教师实现了和名家大师学习的零距离接触,获得专业化引领,在网络环境下的自主学习、终身学习、自我成长成为现实可能。

在研修过程中,通过认真观看各个专家的视频录像,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我收获颇多。通过此次研修学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,同时观念得到了更新,视野得到了开阔。通过学习,我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了更深刻的认识,对自身的素质提高有很大的推动作用。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习用心性、创造性,构建探究合作的平台,让学生成为学习的主人;老师既要学习先进的课堂理念,又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和用心性,给他们带给一个创新思维活动的空间或情境。

这次远程学习是短暂的,但是留给我的思考与反思是永恒的。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

                                                                                                                      凤凰小学   刘晓丽

    炎炎夏日,我们全体教师汇集在微机室进行集体研修,这是我成为教师以来的第一次研修,我特别高兴,也特别的激动,经过这次集体学习,我觉得自己无论在思想上,还是在理论上,都有许多的提升,无论在教育上,还是在教学上,都有许多的收获。

在平时,我们在工作和学习中,更多的是同事、老师之间研究教学,通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,看着全市、全省老师的一师一优课,我们共同研讨他们的教学,开拓了我们的教研视野。通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

感谢远程研修这一个很好的平台。它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。

学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,向着教育的理想境界灿然前行。

                                                                    凤凰小学  张芹

正式加入教师队伍,经历了第一次远程研修,我学到了很多,让我感触颇多、受益匪浅的是李镇西老师“教育的智慧从实践和困惑中来”,他把教育研究放在“学困生”上,他表示“在所有的教育科研难题当中,后进生的研究是最值得研究的,要把转化后进生当作最好的教育科研。每一个时代,每一个年代,每一个学校,都有后进生。看一个老师的水平,就看其对后进生的态度和转化后进生的成效。受学校教育影响最大的其实不是最优秀的学生,而是后进生。”他的这一观点,让我结合自己一学年的教育经历,产生了共鸣。在今后的教育教学中,我将结合自己的教育教学实践,我想任何后进生都会在教育下有所变化的。

                                                                                                                 凤凰小学  玄晓苹

                                

                                                                                                                  通讯员:程家琦、刘学敏       


         

 
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